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　　今天上午与挂职学校的何校长一起去了一趟游泳馆，中午参加了班主任工作会，下午还要进行理论学习和工会活动。经历的事情中有几个细节给我的印象很深刻。

　　印象1：

　　何校长和一位家长志愿者在游泳馆的玻璃窗外面，一边看小朋友游泳一边兴致勃勃地谈论着哪个小朋友的水感好，男同学比女同学勇敢，天稍微冷一点小朋友的家长就不愿意孩子下水，游泳为孩子一生储备了好的体质，校长承受了很大的压力等话题。两个人越谈越投机，提起前几天教练打孩子的问题，这个志愿者明确表态：“家长太溺爱孩子喽，教练就拿这个小塑料棒敲一下肩膀，不疼的啦，家长就不干了，教练不严点这些小朋友总也不会扔掉板子的。”

　　（注：“游泳课”，学校没有游泳场馆，与学校附近的“沈坚强俱乐部”合作在全校开设游泳课，学校每周安排每个班100分钟的游泳课，每个学生每学期向游泳馆交费150元。上课由体育老师带队，游泳馆每节课派出四位教练分组教学生。

　　“家长志愿者”，学校每搞一次活动都要征集家长志愿者，游泳课的家长志愿者一是观看学生上课的情况；二是等小朋友出来的时候帮他们穿衣服、吹头发；再者他们是学校教育工作的大力宣传者。）

　　印象2：

　　班主任会上何老师与大家谈起家长问卷反映出的问题:家长反应我们的作业量大,希望班主任协调一下各科老师,语、数、英三科有作业的老师上完课就要把作业写到黑板的一个角，班主任看一下，如果多了就跟他们商量调整一下。我当班主任的时候，看到作业多了就跟其他老师商量去掉点，学生高兴得不得了。家长还提到建书香校园不能仅仅靠活动，我们的老师要给他们时间，日有所诵可以安排在每节课上课前背一背，阅读课老师们不要占用，你要和孩子们一起读书。我有的时候想向学生推荐什么书就故意很神秘地说，今天我要奖励表现最好的小朋友，然后就当着大家的面把书送给一个小朋友看，其他小朋友羡慕得不得了。还有时候我故意拿本书，到教室里转一圈，过两天就有很多小朋友手里有这本书了。

　　（注：“何老师”是学校的教务主任，副校极后备干部，奉贤区名师、中学高级教师。大家都称她为何老师，她的最高理想是每年换个城市教学———像孔子一样游学。）

　　印象3：

　　今天看了一个小故事，故事讲：陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。

　　国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。

　　早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“Goodmorningsir!”

　　陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”

　　于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”

　　如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“Goodmorningsir！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”

　　但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“Goodmorningsir！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。

　　陈阿土反复练习“Goodmorningsir！”这个词，以便能体面地应对服务生。

　　又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“Goodmorningsir！”

　　与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”

　　这个故事告诉我们，人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他，就是他影响你，而我们的学校管理，一定要培养自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。

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