大海是我从小以来的向往，这次我和妈妈来到青岛参加婚礼，我终于见到了无边无际的大海。“啊，真美！”我不禁感叹道。一眼望去，海和天合为一体，没有边际。看见的只是蓝和白的交界，白的纯洁，蓝的透亮，使它成大海
2015-07-20 15:00:13
我们班的沈欣怡非常聪明，班里同学一提到她，就会忍不住竖起大拇指，一个劲儿地称赞她！下面，我来给你们介绍一下她吧！ 她嘛，是我们班鼎鼎有名的大班长，平时人缘挺好，谁有难题只要告诉她，就可以解决掉。写人
2015-07-20 07:00:13
无论谁，都会喜欢上那只叫柴斯特的蟋蟀。这是美国作家乔治塞尔登笔下的《时代广场的蟋蟀》中的主人公。 柴斯特单纯善良，梦游时无意间吃了两元钱纸币。好朋友塔克让它逃之夭夭，或选择把钱全吃光当作没这回事读后感
2015-07-18 22:00:13
我读完《窃读记》这篇文章后，我思考着一个问题，为什么她要偷读，为什么她要窃读，这一系列的问题都从我的脑海中浮现出来。 她每天放学都要要人多的地方里去窃读，她觉得这书是离不开我们的，她能为自己往后读后感
2015-07-08 17:00:13
美是衡量人的一个标准，但外在美与内在美是截然不同的。外貌并不可靠，每一个善良的面孔背后，都有可能藏着一颗邪恶的心。人不可貌相，心灵才是沟通的窗口。在《与美同行》中，最令我震撼的，是那位卖茶叶蛋的老读后感
2015-07-04 16:00:13
刚刚换到这本书的时候，我很为难。因为打开绘本，每页除了一副图画外再就是简短的一句话。我绞尽脑汁也想不出该怎么来给牟牟讲解这本图书。 在第一天的时候，我就按部就班的讲着，我能感觉到牟牟听的也不是很书
2015-06-29 10:00:13
教学内容：写读后感 目标： 知识目标：通过习作，提高学生对平等待人的理解和认识。 能力目标：学习用读后感的形式表达自己的理解和认识，做到真实具体，表达清楚。 情感目标：学习修改写作，提高学读后感
2015-06-28 07:00:13
最近在工作之余，抽空看了《指南》，看完后觉得感触很深，收获多大倒谈不上，因对理论性知识的理解于我而言还是有一定的难度的，但这本书也切实对我的工作有帮助，像书中提出的一些教育教学方面的建议，对教学经读后感
2015-06-27 16:00:13
作为一名80后，又是第一代独生子女，这20几年来一直生活在父母的精心呵护下，始终认为自己还是一个需要照顾的小孩子。突然有一天，我要担负起作为妈妈的重任，要照顾、要教育一个幼小的生命，说实话，我有些妈妈
2015-06-26 09:00:13
《那些回不去的年少时光》作者是桐华，毕业于北京大学。桐华的文笔是华丽的，像堆砌起的美丽城堡。这本书就像一面镜子，清晰地反射出每个人的少年。 这是一本关于成长的故事，讲述了一段精彩动人的青春故事。时光
2015-06-14 15:00:13
【篇一：小王子读后感】 我们心中的“小孩儿”，需要我们时刻想起，时刻注视，时刻保护。他们脆弱但是他们却会发光。并且“小孩儿”的存在可以使我们保持天真，依然保有相信世界能有所改变的心。我们痛恨我们读后感
2015-06-08 05:00:13
小鸟来到小驯鹿的家，驯鹿爸爸把门拉开，看见了老朋友，高兴地跳起来。驯鹿爸爸说：“我好想你啊！” 小鸟也高兴地说：“我也好想你呀---去年的那棵树！谢谢你带我去了许多有趣的地方，我和你告别后到远方续写
2015-05-30 01:00:13
高采的秋天是美丽的。高采的初秋特别美丽，夏天还没有过完，在晚上有的老爷爷仍然在下棋，有的老奶奶还在树下绣花鞋。步行街上人来人往，特别热闹。燕子发出啾啾的叫声，好像在向我们告别。 这是中秋到了，叶秋天
2015-05-28 07:00:13
由“红色”你会想到什么？ 你是在苦苦冥想出现在你身边一切有关红色的事物吗？“红色”对于我们来说涉及面太广，就是讲几天几夜也讲不完。 但是，说到“红色”让你想，也许你会想到；也许你想不到，因为日人生
2015-05-28 04:00:13
小姑娘坐在那房子的犄角里，脸庞红红的，嘴角透出一丝微笑——她就要死去了，在旧的一年的最后一个夜晚，一阵打着卷的风雪袭来，她倒下了。新年的钟声正在悠扬地敲响，庆祝的人声在四处回响。雪越下越大，白雪覆续写
2015-05-21 09:00:13
从前，有一只猫它觉得自己的本事大的不得了，老是跟同伴说一伸手就逮住了12只老鼠，它把谁都不放在眼里。 一天，这只猫出来散步它看见两只小鸟在草地上蹦蹦跳跳，就猛扑过去，想要抓住它们。两只小鸟见这只猫
2015-05-20 01:00:13
《一千零一夜》是世界各国人民熟知的阿拉伯经典文学作品。大型舞剧《一千零一夜》便向观众讲述了这部杰作充满梦幻的诞生过程，而关于这个过程的故事在全世界已经是妇孺皆知：古时候，萨桑王国的国王山努亚因妻子读后感
2015-05-19 15:00:13
最近读了《老师你在听吗？——幼儿教育活动中师幼对话》一书，感受很深，也了解了教师应怎样用心去倾听儿童；怎样去倾听他们的思考和想法。如有些儿童的语言表达能力很强、很合群、也比较健谈，因此倾听这些儿童读后感
2015-05-18 22:00:13
老师刚发给我们这本书时，我第一眼就看到了这四个醒目的大字——习惯制胜，下方写着：如何成为优等生。这时，我心里就有了一个疑问：单单一本书怎么会让我们成为优等生呢？但自从我看了则本书后，我明白了，这本读后感
2015-05-12 18:00:13
篇一： 今天的作业实在多极了、语文光是一篇日记就把人累得够呛。更何况还有数学、英语、历史、地理……平时我下晚自习后都没什么作业、最多半小时就能完成、再加上吃饭、洗漱、差不多9点能上床。可今天下晚生命
2015-05-11 03:00:13