小学语文总复习资料_小学语文总复习阅读教案范例

更新时间:2019-12-11 来源:小学英语作文 点击:

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  内容:

  复习分段

  教学目的要求

  复习常用的复习方法,能运用方法进行分段

  教学过程

  一、回忆分段方法

  1、导入:要学懂一篇文章,理清文章的脉络,我们可以用什么方法呢?(学生回答)教师板书:分段

  2、小组讨论

  首先请大家回忆一下,我们学了哪几种分段的方法?哪几篇文章特别典型?它们是这样分段的?每个小组讨论两种,小学语文总复习阅读复习教案。

  板书:方法例文

  3、交流

  讨论好的请每个小组选派一名代表来交流一下,看看哪个小组学得最好。

  (根据学生交流板书)

  如:借助过渡段来划分《伟大的友谊》

  按事情发展顺序分《落花生》

  按总分总结构分《万里长城》

  按地点转换分《秦始皇兵马俑》

  小节归并法《我盼春天的荠菜》

  2、请你选择一种方法,想想一般什么样的文章用这种方法分段。

  小结:不同的文章,我们可以根据它的特点,选择相应的方法进行分段。

  二、练习应用

  (一)我们平时用得最多的是什么方法?(按事情发展顺序分段)

  1、按事情发展顺序写的文章,我们通常按事情的起因、经过和结果来分成几部分。请你先通读《第一次洗球鞋》,再找出哪几个自然段是写事情的起因的?

  2、找出洗球鞋的经过。

  3、按事情的发展顺序给《第一次洗球鞋》划分段落。校对。

  说明:有的文章事情经过部分有明显的几个步骤,还可以分成几段。

  (二)按总分总的文章结构分

  1、读《海南岛》,你认为这篇文章可以用什么方法来划分段落。

  2、交流 小结:总分总结构的文章,并不一定三部分都有,有时是先分后总,有时是先总后分。

  (三)小节归并法

  这两篇文章有明显的特点,我们能一下子划分段落。有的文章我们一下子找不出明显的特点,该怎么来分段呢?

  1、分节读《买冷饮》,概括出每一个自然段的意思。

  2、哪几个自然段说的是同一个意思?

  小结:这样的文章我们可以用小节归并法

  (四)综合练习

  1、阅读《星期天的苦恼》、《杨柳》,想一想这两篇文章用什么方法来划分段落,并完成。

  2、交流

  3、强调:像《杨柳》这样的文章,可以有不同的分段方法,只要你有充分的理由,有充足的依据都是可以的。

  三、总结作业

  分段的方法有许多,我们在课堂上练习的只是其中的几种典型。希望大家在平时的练习中能灵活地运用这几种方法。课后完成习题。

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