【www.fzbilisi.com--七年级下册】

　　这是罗辑思维营销外脑小马宋的一本新书，讲的是他朋友圈一众牛人好友，我打开这本书，就像闯进了一间尖子生满堂的教室，每个人身上都闪耀着光环，弄得我直抓耳挠腮，赶紧找个边边角落的位置坐下，好紧张。

　　书虽然读起来很轻松，但也有因见贤思齐而产生的轻微焦虑，心里想，我这辈子估计都很难活成“尖子生”那样精彩了，不过这样消极的想法对我没有任何好处，于是，我试图从这些“尖子生”中，找到一些共有的特点。

　　还真有，他们共有得特点就是，很早就形成了自己做事的方法论，或者叫思考方式。

　　这个东西往往会拉开人和人之间差距，再往深处思考，方法论的背后是个人在长期的实践、挫折、反思、迭代、进步的过程中积淀下来的思维习惯的总和，这些都是我们看不到但藏在了他们的大脑深处。

　　作为读书分享，与其罗列信息，我想还不如以人为对象，尝试着提炼出几位让我印象深刻的尖子生身上的思考方式、行为习惯，包括他们如何拓展认知边界、跳出舒适区、建立自己的知识结构等等，学习他们的优点，为我们所用。

　　尖子生：李倩

　　前青山资本董事总经理，前腾讯新闻编辑、前格林深瞳联合创始人，2017 年 4 月从青山辞职，投身休闲零食领域，经典案例是“花点时间”，在行上最受欢迎的老师。

　　1、就是去与不同的人聊天，通过聊天了解其背后的行业、看问题的不同角度、深度。

　　2、做市场和品牌，从网上买了大量经典的相关著作，并通过撕书的方式，快速完成系统性的学习。

　　3、我觉得教科书是一定要看的，它能给你建立知识框架。比如，科特勒、特劳特这些都是祖师级人物，他们的书之所以从 1980 年开始写到现在依旧再版是有原因的，他们构架了这个学科的框架，这个框架我只要掌握了，里面的东西未必一定去复制他的，更何况他们也不怎么谈技巧，他们谈得更多的是知识和框架。

　　4、死磕这些书，比如看到“名人背书”或者企业的品牌资产评估，我就拿着跟我生活中遇到的一些事情去对，我觉得能对上，那好我就信了。如果发现这些书不符合现在的实际情况，那么我就会去想现在的实际情况怎么样，我就得去做一个能用的，对一个创业公司来讲拿来就能用，同时还不会犯错的方法。其实是专业理论结合实际情况得到的结果。

　　5、对行业的判断来自从小的一个思维惯性，就是我在任何一个行业里面，我要先知道这个行业里最好的是什么样，比如说我是一个日料爱好者，我就喜欢吃寿司，我往往会去想我要吃这个世界上最好吃的寿司，然后我就可以给剩下的这些寿司日料打分。简单来说，就是找到第一名，去体验他，留下自己对他的印象和判断，剩下的你去打分心里就有谱了。

　　尖子生：马文亚

　　金融投资领域的精英，传媒大学股神

　　1、大家都知道理财就是“开源节流”，我觉得节流就是一个很好的开始，一定要走在开源之前。

　　2、永远购买价值被低估的东西，是这个小孩在7岁就认识到的一个原理，并且成为此后2年一直坚持的原则。

　　1、恩格尔系数，是指零食开支在一个家庭消费中的占比，即一个家庭收入越少，家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比例则会下降。

　　2、从战略学的角度看，培养长期的差异化的竞争力是任何战略的基础，没有任何企业是例外的，个人也同样。

　　3、《金字塔原理》中的“逻辑表达”的方法，此书中讲到，写一篇文案时要做到“自上而下的表达，结论先行”，这是书里的理论。

　　4、 刻意练习是指为了提高绩效而被刻意设计出来的练习，它要求一个人离开自己的熟练和舒适区域，不断地依据方法去练习和提高。

　　5、战略的基本要义是扬长避短，知道自己不能做什么，这个时候就需要找出个人的长处。比如在获取人脉方面，意味着你要对别人施加影响，但施加影响有两种方式：一种是通过关系施加影响，朋友之间往往更容易办成事情;另一种方式是通过某些知识来施加影响，让别人见识到你的知识，别人可能会主动想联系你。

　　6、任何商业成功的关键，都是要有持续地创造并提供差异化价值的能力。应经常反问自己：我如何差异化?我如何提供差异化的价值?我如何在未来两年做点什么事让别人很难取代我?附加值就是那些没有你就不会发生的事情。

　　7、其实很多人学了很多知识，看了很多书依然不成功。但我觉得最大的成功学就是战略学，如果说一个人需要必备的知识体系或能力体系的话，就是你一定要具备设计战略的能力。

　　8、同样，差异化的道路，或者说你创造的任何一种差异化的影响，但是你依然前行，我觉得这是我最大的建议。

　　9、建立知识之间的联系，一旦发现有价值的理论，总是问自己：还有哪些现象可以被这个理论解释?(一般要找到5个以上)之所以这样，是因为真正导致人与人之间知识水平差异的，往往并不是知识数量，而是知识之间的联系。而且随着知识的增多，建立联系的收获也会越来越大。

　　10、建立知识之间的联系——看到知识后问自己：还有什么可以被这个知识解释?还有呢?还有呢…… 构思知识的多种用法 —— 问自己：这个知识可以用于做哪些事情?还有呢?还有呢…… 探索事物背后的原因 —— 遇到反常或者有趣的事情，问自己：为什么会这样?有什么理论或者知识可以解释?有哪些相似的事件?

　　书里还介绍了好几位尖子生，虽然他们都算不上光鲜亮丽的明星，但都是在各自的行业和领域的佼佼者，平时我们难有机会与他们认识，通过小马宋的介绍，倒也可以领略到他们的风采，以及他们成长故事，值得一读。

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