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　　很早就知道广东话难懂，读书时我的一个老师是广东人，偶尔给我们秀上一句“广东人民广播电台”，真的如同天书。广东话是一门不是外语的外语，初到广州，听公交车报站就感觉别扭，第一遍讲普通话，第二遍就讲粤语，这大概是全国绝无仅有的。不知什么电影里，姜文说了一句话“说人话，不许学鸟叫”，来训斥那个只会讲白话的老广，这种普通话的优越感相信好多人都有过。

　　刚到广州，我曾自以为是地认为，语言，其实也是身份与层次的象征。除开本地那些大老板外，第一层次的人讲粤语，本土人居多，做的生意大多也比较小，应该叫蓝领，你看那些小铺面招的人才是懂粤语的。第二层次的人讲普通话，一般都是受过良好教育的，外来人口居多，放弃了乡音，只为了获得更大的发展空间，这种人收入一般都比较可观，是为白领。第三层次的人讲英语，他们都是受过高等教育的，起点高，眼界也比较高，一般都为外企服务，与老外打交道，收入当然就更不用说了，称为金领。所以见面时我就趾高气扬地对孩子们说：“别在我面前摆优越感，我是来提高你们的档次的。”搞得孩子们见我面就跟乌眼鸡似的不对路。

　　不过，说归说，生活当中不会粤语可就是麻烦不断。跟同学们交流还行，起码他们的普通话还行，但走到街上就够呛了，你一张嘴人家都不睬你，或者跟你吐出几句白话噎着你。

　　人在江湖飘，哪能不接招，入乡随俗，学吧。买了一本方言入门书，晚上躲在蚊帐里念“呀、以、三、筛”，同伴笑道：“在说什么呢？像鸟叫。”“是啊，入鸟国就要讲鸟语。”慢慢地，也会讲一两个词了，有时候，也在班上卖弄一下。没曾想他们根本就不买帐，“不对，老师，你讲得不对。”然后他们诲人不倦，从口型到舌头到气流到鼻腔，“你应该像我们这样。”作努嘴咬舌控制气息状，发音之复杂，学得我头都晕。哇，太复杂了！！望着班上学生流利自如地说话（真是气愤，一句话都听不懂），我又是着急，又是羡慕。好在这帮小子良心发现：“老师，你慢慢就会的啦。”

　　身为语文老师，我大概是真没有语言天赋，来了一年，还是什么都不会讲。那天和同事坐出租车，我讲我学广州话的苦恼，说我一年只学会了一个“嗐”， 结果连这个字发音都不准，连续几个“嗐”把人家司机笑岔了气，差点把我们送到公交车轮底下去了。

　　入乡就要随俗，更何况我就是语文老师，这语言关那是一定要过的。一天一个词，一个星期一句话，马克思不也这样学外语吗。听说我要学粤语，热心的同学纷纷来教我：“老师，你要像这样，喏。”又是挤眉弄眼样，别扭得我脸比苦瓜还难看。只是这白话着实难学，普通话才四声，白话听说有九个声调，很多韵母更是闻所未闻，还有很多很奇怪的咬字法，让你舌头和嘴唇都不知道怎么摆弄，这哪里是人在说话？有这么辛苦的吗？不久，同学们都泄气了，对我这个不长进的同学彻底没辙了——好小子，知道老师我面对你们的辛苦了吧——只好安慰我，老师，你天天坚持说，一定会的。好，那我就天天坚持说吧，这不，吃完饭了，跟同事们来一句：“慢慢食。”外省的老师倒也罢了，本地人急得直喷饭：“拜托。我还在吃饭，还想多活几年，你干嘛要咒我死呢？”时间长了，学生也烦了：“老师，你还是讲普通话吧，你的九流白话让我们听得难受。”这帮忘恩负义的家伙！

　　学贵有恒。学啊学，终于我也会讲一两句了，早上见面先说“早晨”，麻烦别人记得要说“唔该”。孩子们都夸我进步大。于是我早也讲，晚也讲，逮着机会就讲上一句。偶尔接家长的电话，一句“早晨”，一句“唔该”，也唬得蛮像那么回事，但讲到第三句，就露馅了，咬字不准，后来干脆就全招了，改普通话版了。等我电话接完，办公室老师全都憋不住了，笑倒一片。于是附中又出了一个典故，何氏白话是外地人都听得懂，本地人都听了笑。

　　学生倒是经常鼓励我向他们学，下了课就去做回谦虚的学生，偶尔也会表扬我一句：“这个字你讲得好正哦。”听听，只有一个字讲得对，连表扬都带着打击。而更多的时候，他们则是无情打击，通常我的话音还没落，教室里立刻“哇”声一片，然后纷纷作呕吐状。“老师，你讲得太烂了。”“老师，我们还想去吃午饭啊。”“老师，你还是说普通话吧，太恶心了。”我偏不，恶狠狠地对他们说，我就是要将恶心进行到底！

　　说归说，我也知道，这样不行啊。同事劝我，你还是多看香港台，看看肥皂剧，那里有正宗的白话。于是我又成了忠实的电视观众，时间久了，也确实听出了一些道道。对着字幕我倒是听懂了一点，但离了字幕，我还是听不懂，尤其是那些对白还夹杂着本地特有的方言词，甚至还有好多英文词，连字幕都货不对版，我还是云遮雾罩的，通常是头天晚上没听明白的词，第二天就拿到办公室请教。于是我又多了好几位语言老师。

　　后来连他们也烦了，要不，你看一看报纸吧，那上面有一个学说广州话的专栏。于是我又“改抽白面了”，天天对着那个报纸读“粤讲粤白”。还真别说，长学问啊！我发觉学这个书面粤语至少有一个好处，可以认识很多字。广东人喜欢取怪名，专找一些生僻怪难的字，倒不是说自己多有学问，只是为了显得自己与众不同，有个性。身为语文老师，你要是念错了字，那你可糗大了。我以为我认的字已经很多了，可一看粤语版，好多字我都不认识，蒙都蒙不到。于是碰到了不会的字就查字典，或者干脆请本地的老师教我，一会儿学“叻”，一会儿讲“冧”。不顾同事们厌烦，不怕本地人笑话，我每天拿着报纸，摇头晃脑地读，跟三味书屋似的。读得多学得多了，我发现了报纸的另一好处，跟普通话版的电视字幕一比较，这才是鲜活的广州话啊，是“广本”们用的最正宗的语言。尽管到现在为止，我还是不知道这舌头如何弹，鼻腔如何用，九个音如何区别，但现在偶尔我也会蹦出一两句方言，唬得不知根底的学生一楞一楞的，老师，你的白话说得真地道！

　　只是可怜了办公室老师，都被我半儿不吊的湖北白话污染得，怎么说呢，他们都已经听不惯正宗的白话了！

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