【三年下册语文书人教版电子书】三年级语文下册《翠鸟》阅读练习

更新时间：2020-09-09 来源：三年级作文点击：

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　　一.读下面一段话，完成后面练习。

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴

　　1. 补上缺少的标点符号。

　　2. 填空。

　　这一自然段写了翠鸟的，是从“ 、、、 ”四方面写的。爪子的特点是，羽毛的特点是

　　，眼睛的特点是，嘴的特点是。

　　二.观察一种鱼或鸟，抓住外形特点，用生动的句子描写出来。

　　学习小结：

　　课文

　　翠鸟

　　窗体底端

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

　　思考·练习

　　１．有感情地朗读空文。选你喜欢的自然段背诵下来。

　　２．比较下面每组中的两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。

　　１）翠鸟叫声清脆，爱在四面上飞。

　　翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。

　　２）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

　　３．读一读描写翠鸟羽毛颜色、外形、捉鱼动作的句子，再把你喜欢的词句抄下来。

　　△自选课文中的一部分内容，如，“苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”用彩色笔画一幅画。