【www.fzbilisi.com--三年级作文】

　　教学目标

　　指导学生学习为图书编辑目录的方法，在实践训练中激

　　发学生的兴趣，并进一步拓宽阅读面。

　　课前准备

　　参观图书馆

　　教

　　学

　　过

　　程

　　步骤

　　教师活动

　　学生活动

　　尝试激趣

　　导入训练

　　1.教师摆出一大堆图书，并要求一生在最快的时间内找出所要图书。

　　2.组织学生交流在找书过程中碰到的问题——混乱难找。

　　3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，也能这么找吗？回忆参观时的印象，板书课题。

　　1.学生情况导入，发现问题。

　　2.回忆参观情况，总结出解决问题的方法。

　　明确要求

　　尝试练习

　　1.根据学生发言总结出编辑图书目录的方法：类别、编号、书名。

　　2.进行尝试练习，各组为组内带来的图书分类并编号入册。

　　3.组织交流。

　　4.小结方法和心得。

　　方法：

　　①确定类别及类别号。

　　②把书分类。

　　③给书编号。

　　④登记，贴书号。

　　1.学生讨论交流在图书馆时所见到的编辑图书目录的方法。

　　1、小组交流，全班交流：

　　类别：理论、文艺、科技、工具、……

　　注意：大类别中还可以分小类别：如文艺可分小说、散文、戏剧、寓言、童话…

　　编号：类别号+书号类

　　书名。

　　布置作业

　　巩固方法

　　回家为自己的小书柜建立一份书目档案。

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